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人教2003课标版《第一节无机非金属材料的主角——硅》公开课教案优质课下载
归纳思维能力
通过各种资源的呈现，通过生活来提炼出二氧化硅的的性质
分析能力
通过提供的各种资源，了解硅和硅的化合物对人类的贡献，学会用辩证的观点认识事物
自学能力
学生通过常见含硅材料探究，掌握归纳总结学习的方法;
通过小组学习，学会团队合作解决学习任务。
教学重点
二氧化硅的性质、硅酸的制备
以生活的事例为切入点，了解二氧化硅性质与用途的必然联系。
教学难点
探究二氧化硅性质和硅酸的制备知识
教师活动学生活动设计意图【导入】
【视频呈现】：硅及其化合物遍布在自然界和人类日常生活，以及高科技产品中。
【图片呈现】涉及的物质
【引言】：这么多种物质，你们知道它们之间有什么联系吗？
我们可看到硅从自然到生活，从工业到科技，多个领域及社会发展历程中都扮演着非常重要的角色，这就是我们这节课将要学习的内容，无机非金属材料的主角-硅
【板书】：第一节 无机非金属材料的主角－硅
【投影】硅在元素周期表中的位置和地壳中含量
板书 硅
【引导】:根据硅原子结构示意图，分析硅的这种结构在性质上有何体现
学生观看视频
学生回答
【回答】：都含有硅元素
引出课题