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人教2003课标版《第一节无机非金属材料的主角——硅》集体备课教案优质课下载
2、学情分析
本节课的教学对象为高一学生，学生已有知识和未知知识分析：
已有知识：
碳及其化合物的有关知识
知道CO2属于酸性氧化物，并能书写有关CO2的化学反应方程式
SiO2的物理性质及主要用途
新知识：
SiO2的主要化学性质
硅酸的制备原理
3、学习目标
（1）、知识与技能
（a）从酸性氧化物的通性，从二氧化碳迁移学习、掌握二氧化硅的化学性质
（b）认识硅酸的制备原理，使学生初步掌握化学实验基本操作、基本技能。
（2）、过程与方法
（a）学生学会运用对比的方法来认识物质的共性和个性，拥有对新旧知识进行归纳比较能力。
（b）通过硅酸的制备，具有实验设计的思维方式。
（3）、情感态度与价值观
（a）学生学会学习元素化合物的正确方法：结构决定性质、性质决定用途。
（b）（c）学生了解硅酸和硅酸盐在日常生活、生产中的应用，感受化学的实用性，增强学习
4、教学重、难点
重点：二氧化硅和硅酸的主要性质
难点：二氧化硅的化学性质
教学设计方案
1、教学方法
突出学生的主体地位，以类别法为主线，由一般到特殊，以旧知识归纳迁移处新知识，通过共性和特性掌握二氧化硅和硅酸盐的化学性质，符合学生的认知发展规律，最终实现教学目标。