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必修1《第一节无机非金属材料的主角——硅》集体备课教案优质课下载
学科（版本）
高中化学人教版必修1
章节
第四章第一节
学时
1学时
年级
高一
二、教学目标
【知识目标】通过学生自主学习，了解硅的存在形态和二氧化硅的结构。
【能力目标】
通过了解历史、实物分析和实验研究，掌握SiO2的性质，了解并制备硅酸。
【情感态度价值观】
通过硅胶、光纤、芯片等硅材料的发展历史，体会硅材料的崛起和广泛用途。
借助武汉教育云平台，讲解学生习题中出现的问题，在教育云背景下展开对学生学科素养的培养。
三、学习者分析
二氧化硅具有典型的酸性氧化物的性质，在生活中学生对含有二氧化硅的物质也有较多的接触，感性知识较为丰富，从感性知识上升为理性知识，学习起来具有亲切感；在二氧化硅的性质的研究过程中，突出元素化合物性质的研究思路和方法“酸碱性——氧化性——特性”，扩展了学生对非金属氧化物的认识，形成完整的元素化合物性质的研究思路和方法，为学生以后的自主学习奠定基础；硅酸的溶解性和弱酸性学生很容易接受，学生自主设计的实验方案比较硅酸和碳酸酸性的强弱，培养学生应用已有的知识解决新的问题的能力，使学生获得成功的喜悦。
四、教学重难点分析及解决措施
【教学重点】SiO2的性质
【教学难点】硅材料的发展对人类进步的贡献
【解决措施】
微课教学（科学发展史与材料研究应用史实）；结构决定性质的学科思想渗透；物质分类法与类比学习二氧化硅性质；实物感知与动手实验体验结合；思考交流与小组合作。
以“二氧化硅、硅酸”为载体，这次课展示了化学的精彩，使化学与生活甜蜜牵手，科学教育与人文教育完美结合，传统方法与创新策略相得益彰，在现实中穿越历史，展望未来。
五、教学设计
教学环节