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人教2003课标版《第一节无机非金属材料的主角——硅》新课标教案优质课下载
教学重点、难点
重点:硅和硅酸钠的重要性质
难点:硅酸盐的丰富性和多样性
教学环节教师活动学生活动新课导入通过“人工水中花园”构建引入新课
新
知
学
习自学思 考阅读教材P77中间两自然段,思考硅酸盐的组成和性质归纳整 理检查小结:
硅酸盐是由硅、氧和金属组成的化合物的总称,分布极广。硅酸盐一般都不溶于水,化学性质很稳定。自学讨 论指导学生阅读并给出问题 阅读教材P77资料卡片,回答下列问题:如何用氧化物的形式表示硅酸盐的组成?
归纳整 理检查小结:
硅酸盐的表示方法:活泼金属氧化物?较活泼金属氧化物?二氧化硅?水
应
用
与
实
践例题1. 用氧化物的形式表示下列硅酸盐的组成:
硅酸钠:Na2SiO3
高岭石:Al2(Si2O5)(OH)4
试一试:用氧化物的形式表示下列硅酸盐的组成:
硅酸钙:CaSiO3
高岭石:Al2(Si2O5)(OH)4
应
用
与
实