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《第二节富集在海水中的元素——氯》新课标教案优质课下载
3.了解氯气跟金属、非金属的反应，掌握氯气与水、碱反应及相关的生活生产应用。教学方法三步四导教学重点氯气的化学性质。
2.燃烧的本质。教学难点氯气的化学性质。
2.氯水成分的确定。教学过程（图片引入）氯气泄漏的事故报道。
展示：一瓶事先收集好的氯气，让大胆勇敢的学生，尝试表现闻氯气的方法，并让他表述自己的感受，描述归纳出氯气的颜色、状态、密度、水溶性、气味等物理性质。
过渡：氯气有怎样的化学性质呢？先分析原子结构，议论推断氯气应具有强的氧化性。
课堂展示实验视频： 氯气与金属单质和非金属单质的反应，学生观察现象，描述现象。引导学生讨论燃烧的本质。
演示实验：将用集气瓶事先收集好的氯气，（1）取一干燥的红色纸条，用蒸馏水润湿其中央，迅速放入瓶中，塞紧塞子，观察现象；（2）向另一瓶氯气中放入一新鲜红色花朵，几分钟后观察现象;(3)直接向一氯气集气瓶中注入少量蒸馏水。探究:氯水中存在那些微粒?如何检验存在？探讨氯水和液氯的区别。
课堂小结，练习巩固。
教学反思 本节课总体反应比较好。在探讨氯水成分时最好再增加一个稀盐酸的漂白实验。