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《第二节富集在海水中的元素——氯》公开课教案优质课下载
教学过程:
一、学生默写化学反应方程式:(设计此题目的:1、检测学生自主复习的情况;2、以学生默写的方程式为载体,引导学生复习有关氯及其化合物的性质和用途。)
(一)氯气和金属反应(体现氯气的强氧化性,同时引导学生会表达反应的现象)
1、Cl2 + Cu ——
2、Cl2 + Fe ——
(二)氯气与盐溶液反应(也是体现氯气的强氧化性,体会氯气在化学实验中用途)
1、Cl2 + NaBr ——
2、Cl2 + KI ——
3、Cl2 + FeCl2 ——
(三)氯气与碱反应(体现氯的化合物的制备方法和在生活中的用途)
1、Cl2 + Ca(OH)2 ——
2、Cl2 + NaOH ——
(四)氯气溶于水(通过方程式引导学生分析氯水的成分和用途分析,并培养学生学会应用化学实验验证的思维方法)
(五)氯水中通二氧化硫气体的主要反应(体现卤素单质的氧化性-,类比写出溴水、典水中通入二氧化硫气体的现象和反应方程式,为后边复习二氧化硫的还原性奠定基础。)
(六)次氯酸的性质
1、光照条件下反应
2、往次氯酸钠溶液中通入过量二氧化碳
3、往次氯酸钙溶液中通入过量二氧化碳
(七)氯气的实验制备方法(引导学生复习化学实验制备物质的装置和原理)
1、浓盐酸和二氧化锰
2、浓盐酸和高锰酸钾(作为课后拓展体会原理)
3、浓盐酸和氯酸钾(作为课后拓展体会原理)
二、老师以学生默写的方程式为载体逐个讲解并复习氯及其化合物的性质和用途,并强调注意事项。
三、互动研讨(目的:加深学生对化学实验原理和方法以及实验装置和用途的印象)
1、学生画出实验室制备氯气的完整装置图及所用试剂和用途,之后在展示。