人教2003课标版《第三节硫和氮的氧化物》集体备课教案设计

人教2003课标版《第三节硫和氮的氧化物》集体备课教案优质课下载

考纲内容

1．了解常见非金属单质及其重要化合物的制备方法，掌握其主要性质及应用。　　2．了解常见非金属单质及其重要化合物对环境质量的影响。

能力要求

从硫的原子结构，理解硫单质的化学性质。 2．从化合价的角度认识SO2氧化性和还原性，理解SO2的漂白与氯水、过氧化钠等漂白的区别，了解实验室制备SO2的反应原理和仪器装置。 3．掌握硫酸的性质、用途及硫酸根离子的检验，了解几种常见的硫酸盐。 4．探究性验证硫酸盐、亚硫酸盐的性质。

考向定位

硫及其化合物的相互转化关系是高考的重要内容，主要的考点有：①二氧化硫的实验室制法；②二氧化硫的检验与净化；③+4价硫的氧化性和还原性；④二氧化硫的漂白作用与氯气的漂白作用比较；⑤硫酸具有酸的通性和浓硫酸的特性；⑥SO42-?的检验。

今后的命题方向：①以硫及其化合物的相互转化关系为基础综合考查元素及化合物知识；②以二氧化硫和亚硫酸盐的氧化性和还原性为命题点，综合考查氧化还原反应的概念和计算；③以硫及其他元素形成的化合物为命题点，设计框图，综合考查推理能力、分析、综合等诸种思维能力。

三、学生情况分析

硫及其重要的化合物是高中化学教材必修1第四章非金属及其化合物的内容，由于本班学生基础相对薄弱，加上高二分文理科后长时间的遗忘，加上知识零碎，没有系统性进行整理，因此对硫及其重要合物的复习目标主要是：知识网络的构建。以“引导，发现”为基础，帮助学生把前面零碎的知识按照一定的规律进行系统整合，以引导学生对已学过硫及其化合物的知识进行条理化，并对各知识点中的重要内容与能力进行串联，让学生对硫及其重要化合物有个整体的认识，体会学习元素化合物知识的一般方法，并形成一定的分析、解决问题的能力。在复习时重视对硫及其重要化合物相关的知识的串联，如各类物质的通性、氧化还原反应、反应热效应、反应限度、离子反应等以元素化合物知识为载体的理论知识。

四、教学目标设计

1、知识与技能：

（1）学生课前自主学习完成硫及其化合物的知识网络构建，掌握硫及其化合物的主要性质。

（2）掌握SO2与浓硫酸的主要化学性质。

（3）了解硫的氧化物对环境的影响。

2、过程与方法：

通过课前知识网络构建和课上小组讨论，培养学生主动学习、乐于探究、提高分析问题和解决问题的能力。通过练习，学会知识的综合应用。

3、情感态度价值观

通过SO2对环境的影响，提高学生的环保意识；体会学习元素化合物知识的意义。

五、教学重点与难点

教学重点：二氧化硫及浓硫酸的性质；

教学难点：SO2的还原性和浓硫酸的氧化性。

六、教学过程

【复习方法】

知识网络构建，抓主线，掌握典型的代表物的性质。

【教学主线】