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人教2003课标版《第四节氨硝酸硫酸》教案优质课下载
使用教材
高中化学必修一（人教版）
授课学段
高一
实验器材
250mL烧杯、100mL烧杯、大试管、单孔塞、注射器、静脉注射器细管（自剪）
止水夹、铁架台、镊子
铜片、浓硝酸、氢氧化钠溶液、蒸馏水
实验创新点或实
验不足与改进
以注射器作为铜和硝酸反应的主要反应容器，主要利用了注射器的相对密封可控，可以随意的控制反应的进行程度，另外操作简便，制得的二氧化氮也能得到妥善的处理，防止外泄。
利用注射器活塞结构以及自身带刻度的特点，可以更有效的验证二氧化氮溶于水过程的量的变化，效果也更明显、更直观。
尾气处理环节安全可靠，符合绿色环保的理念。
实验原理或实验
设计思路
由于注射器的活塞是可以人为推拉控制的，这样就可以实现液体的吸入和推出，另外该实验产生的气体二氧化氮有毒，所以可以利用注射器作为该反应的发生装置，可以很好的控制产生气体的量，另外不容易外泄造成污染。
后又利用二氧化氮易溶与水的特点，可以在注射器充有二氧化氮的基础上实现溶于水倒吸的过程，生成的一氧化氮气体无色，且占原气体体积的三分之一，所以现象非常明显，而且操作起来非常简单。
实验教学
目标
通过对课本实验提出不足，进行改进，引导学生利用注射器这一反应仪器的优点，进行巧妙的设计和尝试，将铜与浓硝酸反应的实验操作更为简单，现象更明显。
同时通过对二氧化氮水溶性实验的设计，引导学生关注化学反应中量的变化。
通过发挥注射器在实验中的作用，帮助学生建立节约药品，绿色环保的设计理念。
实验教学
内容
铜和浓硝酸的反应