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必修1《归纳与整理》集体备课教案优质课下载
掌握“铁三角” “铝三角”
教学难点
元素知识整理“模式” 尤其是“3+1”思维模型的建立
教学过程
投影
Cl、Cl-、Cl2 结构与性质
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
学生活动
书写化学方程式
投影
小结：O2放电的各种情况与AlO2-的性质
学生活动
元素知识整理“模式”
1. 对于一种元素：原子结构-元素存在-单质结构与物理性质、化学性质、制法、用途、保存……，重要化合物的结构、物理性质、化学性质、用途、制法、保存……
2. 物质的物理性质：色、味、态、溶解性、硬度、密度、熔点、沸点、导电性、延展性……
3. 物质化学性质：“3+1”思维模型
“3+1”思维模型
1. 热稳定性如何？
2. 酸碱性如何？
3. 氧化还原性如何？
4. 有何特性？
以SO2为例
1. 热稳定性：硫的稳定氧化物
2. 酸碱性：二元中强酸亚硫酸的酸酐，可跟碱反应形成亚硫酸盐、亚硫酸氢盐两类盐
3. 氧化还原性：弱氧化性:SO2+2H2S=3S+2H2O