人教2003课标版《归纳与整理》优质课教案下载

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教学重点：氧化还原反应方程式的书写方法；学生获取分析陌生信息实的技巧。

教学难点：陌生氧化还原反应方程式的书写方法。

教学过程：

一、导入：陌生氧化还原反应方程式的书写方法是高考的高频考点，常在实验题或化工流程题中出现，考查学生阅读能力，信息提取能力，以及面对陌生信息的心理素质。 考查的反应类型一般有三种： 氧化还原反应，复分解反应、水解反应，其他反应。

二、类型一：氧化还原反应

题型1：课本方程式的迁移——立根源在课本中

【例1】（14年课标卷2）PbO2与浓盐酸共热生成黄绿色气体，反应的化学方程式为：

。难度系数：★★★☆☆

【例2】 (潍坊高三化学期末试题)将SO2气体通入BaCl2溶液中无明显现象，再通入少量氯气后有白色沉淀生成。该过程中发生反应的离子方程式为：

。（难度系数：★★★☆☆）

【变式训练】

1. (2015年全国I卷）单质硼可用于生成具有优良抗冲击性能硼钢。以硼酸(H3BO3)和金属镁为原料可制备单质硼，用化学方程式表示制备过程为： 。

2．(2012年山东卷)泡铜(CuO)与铝高温条件下反应制粗铜的反应方程式为： 。

题型2：题目给出部分反应物和生成物

【例3】（2012全国课标卷）高铁酸钾(K2FeO4)是一种强氧化剂，可作为水处理剂和高容量电池材料。FeCl3和KClO在强碱性条件下反应可制取K2FeO4，其反应的离子方程式为：

。（难度系数：★★★★☆）

解题方法小结：

（1）信息型氧化还原反应的书写三步法：

①根据化合价规律及题给信息和已知元素化合物性质，确定还原剂、氧化剂、还原产物、氧化产物；

②根据得失电子守恒规律确定氧化剂、还原剂、还原产物、氧化产物的相应化学计量数。

③根据原子守恒和溶液的酸碱性，通过在反应方程式的两端添加H＋、OH－或 H2O的形式使方程式的两端的电荷守恒。

（2）掌握常见氧化剂、还原剂其对应的还原产物和氧化产物。

【变式训练】?

3.硫化氢具有还原性，可以和许多氧化剂反应，在酸性条件下，H2S和KMnO4反应生成S、MnSO4、K2SO4和H2O，写出该反应的化学方程式： 。

4.天然气中的H2S杂质常用氨水吸收，产物为NH4HS。一定条件下向NH4HS溶液中通入空气，得到单质硫并使吸收液再生，写出再生反应的化学方程式： 。