《附录Ⅱ部分算、碱、盐的溶解性表（室温）》集体备课教案设计

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2）了解离子反应发生的条件。

3）掌握常见离子或物质的检验、分离和提纯方法。

⑵过程与方法

1）通过自主学习、归纳小结的方法对有关化学知识进行系统的学习。

2）通过对实验的观察和分析，探究事物本质，体验科学探究的过程，强化科学探究的意识。培养观察能力、思维能力和应用化学实验发现新知识的学习能力；

⑶情感态度和价值观

不断引导学生发挥主观能动性，培养认真仔细，严谨求实的科学态度和努力探索的优良品质，并逐步培养其创新精神。

2、教学重点：部分酸碱盐溶解性表的应用

3、教学难点：常见离子或物质的检验、分离和提纯

二、教学过程

教学

进程教师活动学生活动设计意图导入新课

明确目标【展示】化学教材必修一和必修二的两张目录。

【展示】学习目标。观察并回答，明确学习目标。创设情境，引入课题自主学习

质疑提问督促学生将自主学习落到实处，提出问题让学生学生学以致用。

阅读教材P110，完成导学案上相关内容让学生对简单易懂的知识点进行自学。

合作探究

拓展提升

1、请根据溶解性表，设计实验检验Na2SO4 溶液中是否含有Cl－，并请写出实验步骤。【思考讨论】设计出实验方案

【观察记录】探究实验并记录实验现象。

让学生发现反应的本质，并学会运用准确的语言表述实验现象。掌握溶解性表的第一点应用。下列步骤是某个化学实验兴趣小组设计的“粗盐的提纯”实验步骤（粗盐中含有的杂质离子为Mg2+、Ca2+、SO42- ），但老师认为他们的步骤有问题，请同学们仔细研究后，列出正确的步骤，写出相关的离子方程式。并说明每一个步骤的作用和设计的依据。

①加过量NaOH

②加过量Na2CO3

③加过量BaCl2

④加入适量稀HCl