1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《附录Ⅱ部分算、碱、盐的溶解性表（室温）》新课标教案优质课下载
（2）过程与方法目标：通过合作学习交流，学生能够准确判断复分解反应能否发生；
（3）情感、态度、价值观：通过探究学习，学生能够解决简易的鉴别题。
二、教学的重点和难点：
本课的教学重点：通过对溶解度的学习，学生能够准确判断复分解反应能否发生，
本课的教学难点：方程式的书写及简易鉴别题。
三、教学方法：
主要采取的教学方法：引导启发法。
在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。
四、教学过程：
（一）导入新课本课主要采用：复习导入
（由复分解反应的概念及判定复分解反应能否发生。）
这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。
（二）讲授新课
在讲授新课时，为了突出本节课的第一维知识与技能目标，首先引导学生自主学习，学生对基本的概念和知识初步感知，学习完成后，思考新内容，什么情况下复分解反应才能够发生，条件是什么？引入新课，部分酸碱盐的溶解性，先让学生去在表中找到教师给出的物质，根据表格说出溶解性。接下来与学生共同分析溶解性表，归纳总结出溶解性口诀，并指导学生能够正确使用溶解性口诀，接下来就是学生活动环节，让学生自己选择序号并且说出其溶解性，（这对学生来说是一个新的挑战，不知道老师会出什么样的题，因此具有一定的挑战性。）接下来回到开题时的题目，学生就能够准确判断复分解反应能否发生，并接续一系列的习题，巩固学生对新知的理解。接下来自然而然的引出常见的沉淀，根据之前的经验，学生能够准确说出部分沉淀的颜色，并向沉淀中加酸，会发现大部分沉淀都能溶解在酸中，而氯化银和硫酸钡无法溶解在酸中。
（三）巩固练习
习题分为两部分，当堂检测三道题，趣味探究两道题，主要以四人一小组为单位，积极思考，共同解决习题，从而达到提高的效果。
（四）小结
说说本节课你的收获？
学生是学习的主体，让学生自己说，才会使其印象更加深刻，并且作为课堂的主角，多说才不会使课堂比较生硬。
（五）作业布置
布置课后作业，必做题为判断几种物质在溶液中能否共存的题，以基础物质为主，选做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题，以满足那些学有余力的同学。
五、板书设计
部分酸、碱和盐的溶解性
复分解反应：两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。
字母表达式：AB + CD= AD + CB