《元素周期表》精品优质课教案设计

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3、初步掌握元素性质与原子结构的关系。

过程与方法

1、引导学生自主学习：认识周期表的历史和结构。 图1—1门捷列夫

2、自主探究：探究IA、元素原子结构与性质的关系。

情感、态度与价值观

1、通过化学史学习，培养勇于创新、不断探索的科学品质。

2、使学生树立：“科学技术是不断发展变化的”唯物主义观点

二、教学重点

1、周期表历史。

2、周期表的结构。

3、碱金属元素的原子结构与性质的关系。

三、教学难点

碱金属元素的原子结构与性质的关系。

四、教具准备

多媒体。

五、教学过程

1、元素周期表

绘制出第一个元素周期表的是 俄 国化学家 门捷列夫 。

原子序数═ 核电核数 ═ 核内质子数 ═ 核外电子数 。

、元素周期表历史

学生课前查找资料，了解元素周期表的发展历程，学生展示他们了解的历史，并能有所体会。

（二）、元素周期表编排原则：

1、 按照元素在周期表中的顺序给元素编号，得到原子序数 ；

2、 把电子层数目相同的元素，按原子序数递增的顺序从左到右排成横行，叫做周期 ；

3、 把不同横行中最外层电子数相同的元素，按电子层数递增的顺序排成纵行，叫做族 。