《元素周期表》优质课教案设计

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学生在初中已经学习过前20号元素，对于元素周期表有了一些认识，同时，也初步了解了原子结构示意图。但是，学生对于前20号元素的学习属于机械记忆，对于元素周期表的编排，元素的位置及其原子结构示意图的关联了解不清。

教学目标

知识与技能

1、了解元素周期表的基本结构

2、学会描述元素的位置

3、了解元素的位置及其原子结构示意图的关系

（二）过程与方法

1、通过观察元素周期表学习元素周期表的基本结构，培养学生的分析能力

2、小组合作、积极讨论，在讨论中掌握新知，培养学生的合作探究能力

（三）情感、态度与价值观

1、通过对元素周期表的认识，并且使学生认识化学的美。

2、通过化学史的学习，使学生体会到科研的艰辛

四、教学重点

1、教学重点：元素周期表的基本结构

2、教学难点：元素位置及其原子结构示意图的关联

五、教学方法

多媒体辅助法、小组合作探究法、讲授法、启发法

六、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

引入

【讲述】元素周期表是学习化学的基础，化学中的所有元素都包含在元素周期表中。1869年门捷列夫按照元素的相对原子质量由小到大一次排列，制造出了第一张元素周期表

全体朗读元素周期表故事