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必修1《元素周期表》优质课教案下载
2）了解元素金属性和非金属性强弱的判断依据。
过程与方法
1）会从理论上推测同主族元素性质的递变规律；
2）使学生能够会运用化学实验来证明其推测的正确性。
情感态度与价值观
学会合作学习，培养团队协作精神
【教学重点】
1）运用实验来证明其推测，进而掌握碱金属和卤素元素强弱的判断依据
2）“位置-结构-性质”三者之间的关系推测
【教学难点】
同主族元素性质的递变规律
【学情分析】
因为必修一我们已经学习了钠元素和氯元素的性质，而且学生通过预习对碱金属和卤素元素也有简单的了解，所以，本节内容碱金属和卤素元素的性质学生应该相对较易接受。
【教学方法】
启发、引导、探究、实验、阅读、讨论、练习等
【课前准备】
1、学生的学习准备：通过对比学习碱金属元素和卤素元素性质与结构的关系
2、教师的教学准备： 多媒体 课件制作，课前预习导学案，教学环境设计和布置，合理给学生进行分组。
【教学过程】
教学
环节教师活动学生活动设计意图创设
情景
引题
探究1
碱金属性质的相似性和递变性？