《第一节元素周期表》优质课教案下载

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二、教学目标:

1、知识目标：认识元素周期表的结构；掌握周期、族的概念；

2、能力目标：学会推算元素在周期表中的位置。

3、情感目标：充分发挥学生学习的主动性，培养学生观察分析推理归纳等探究式学习能力。

三、 重点 ：元素周期表的结构；

难点： 推算元素在周期表中的位置。

四、学情分析

元素周期表在初中化学中已初步学习，学生已经知道了周期表的大致结构，并会用周期表查找常见元素的相关信息，但对元素与原子结构的关系及元素周期表的具体结构还没有更深的理解。

五、教学方法 合作学习 探究式学习

六、课前准备

1、学生的学习准备：预习元素周期表的结构；初步理解周期、族的概念。完成学案上的知识。

2、教师的教学准备：多媒体课件制作，学生导学案的设计。

七、课时安排 一课时

八、教学过程

（一）情境导入、展示目标

1 、多媒体展示 ：门捷列夫照片及简介、第一张元素周期表。导出本节内容。

2 、学生读出学习目标，清楚本节要学习的内容。

（二）小组合作交流预习导学案的内容解决问题

1检查预习学案1—18号原子结构示意图表格

2元素周期表的编排三原则是什么?

小组汇报：

(1)按原子序数递增顺序从左到右排列。

(2)将电子层数相同的元素排列成一个横行。

(3)把最外电子层的电子数相同的元素按电子层数递增顺序由上而下排列成纵行。

教师：这节课我们就来学习元素周期表的结构。大家看本节的目标、重点、难点。然后看第一个探究问题，元素周期表的结构如何？每个横行、纵行分别是指什么？已经布置了同学们课前预习这部分，检查学生预习情况并让学生吧预习过程中的疑惑说出来。