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必修2《第二节元素周期律》公开课教案优质课下载
2．掌握核外电子分层排布的表示方法。
能力目标：
提高学生们归纳整理的能力。
情感、态度、价值观目标：
学会总结，学会概括，体会结构决定性质的理念。
三.教学重点难点：
重点：掌握核外电子分层排布的表示方法。
难点：知道元素原子核外电子排布规律。
四、学情分析：
通过初三和必修I的学习，学生已经基本具备了一定的无机化学基础知识。例如初三学习的原子的构成、核外电子排布、元素周期表简介等一些基本的物质结构知识，这些为本章的学习奠定了一定的基础。
五、教学方法：学案导学
六、课前准备：
学生学习准备：导学案
教师教学准备：投影设备
七、课时安排：一课时
八、 教学过程：
（一）、检查学案填写，总结疑惑点（主要以学生课前板书答案展示的方式）
（二）、情景导入，展示目标：
老师：原子结构大家在初中就已经了解了，刚才通过同学们对导学案的展示已经对原子结构了解的不成问题了，那么核外电子具体怎样排布？有什么规律特点，以及元素周期表能够体现出哪些结构规律，与元素性质规律有什么联系，是我们这节课要探讨的内容。
（三）、合作探究，精讲点拨
探究一：核外电子排布规律
教师：阅读课本P13 表1-2，小结出原子核外电子排布规律思考以下问题：
展示投影：
（1）各电子层最多容纳_______个电子；
（2）最外层电子数不超过____个电子(K层为最外层时不超过_____个)；