《第三节化学键》优质课教案下载

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通过对离子键形成过程中的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力。

3．情感、态度与价值观：

培养学生用对立统一规律认识问题；由个别到一般的研究问题的方法；结合教学培养学生认真仔细、一丝不苟的学习精神。

教学重点、难点：

1．离子键的概念和形成过程

2．用电子式表示离子化合物的形成过程

教学方法: 设疑、引思、辅导”教学法

教学过程：

[设问]从元素周期表我们看出，到目前为止，已经发现元素只有一百多种。然而，由这一百多种元素组成的物质却数以千万计。为什么？

[讲述]原子之间能自动结合是因为它们之间存在着强烈的相互作用。这种强烈的相互作用就是今天我们要学习的化学键，由于有化学键使得一百多种元素构成了世界的万事万物。

[板书] 第三节 化学键

一、离子键

[回忆]．钠在氯气中燃烧的现象？

现象化学方程式[交流] 现象：钠燃烧、集气瓶内大量白色烟

2Na+Cl2 EMBED PBrush 2NaCl

[发表见解]

1．阴、阳离子之间除了有静电引力作用外，还有电子与电子、原子核与原子核之间的相互排斥作用。

2．当两种离子接近到某一定距离时，吸引与排斥达到了平衡。于是阴、阳离子之间就形成了稳定的化学键。

[评价]对以上讨论结果给予正确的评价，并重复结论。

[板书]1．带相反电荷离子之间的相互作用叫做离子键。

[提问]成键微粒：

相互作用：

成键过程：

[学生总结并回答]

阴、阳离子。