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必修2《第三节化学键》集体备课教案优质课下载
3.成键实质： 4.成键元素：
5.成键原因： 6.共价化合物：
7.共价键的表示方法(以H2、HCl、H2O为例)
a.电子式：
b.结构式：用一条短线“—”表示一对共用电子对。
8.存在：
9.用电子式表示共价分子的形成过程（以HCl、H2O为例）
?教材分析本节课选自人教版化学必修二第三节内容，本节课是继上一节学习完了离子键之后要学习的另外一种化学键，学好本节课可以对微观世界有进一步的了解，从教材的内容来看，教材中主要是以氯气和氯化氢为例讲述了成键过程和原理，概括的介绍了化学键，学生对共价键有了一定的认识和体会，接着学生利用学过的电子式的知识在本节中可以得到巩固并可以达到对知识的引申。学情分析本节内容针对的是一般高中的学生，在上节课学习离子键的时候，学生已经初步的掌握了发现问题，解决问题的能力，并且也有了一定的知识储备。而这为本节课的顺利开展打下了基础。而农村高中的高一学生虽然也表现出一定的求知欲和探索
欲。但缺乏一种科学的学习方法，逻辑思维与本节课的内容要求尚有一定的距离。
而我在上课的时候，则采用图片的视觉刺激和拟人的讲解方法来激发他们的学习兴趣，逐步引导他们的认识，降低难度，掌握本节课的内容。同时运用学案让学生之间讨论学习，发挥学生的主体作用。
课堂教学过程
教学阶段学生活动教师活动设计依据导入
由第一小组同学带领同学们复习离子键的知识。
入情：
由第二小组同学讲解氯化氢的形成过程，得出共价键的概念。
入理：
由第三组、第四组和第五组学生归纳共价键的相关知识。
四、入文：?
由第六组、第七组同学介绍共价化合物的两种表示方法，即电子式和结构式。
由第八组同学介绍共价键的存在。
由第九组同学讲解如何用电子式表示共价分子的形成过程。
五、课堂讨论
学生分组讨论交流、合作完成课件上的表格，更为深入的理解共价键的知识
六、布置作业：?
课本第24页第1、4、7、9题1．什么是离子键？哪些元素化合时可形成离子键？2．用电子式表示KCl，CaF2的形成过程。