人教2003课标版《第三节化学键》公开课教案下载

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（2）理解离子键形成过程和形成条件。??

（3）学生通过自主学习电子式的概念，能用电子式表示常见物质的组成，以及常见离子化合物的形成过程。?

2.过程与方法：?

（1）学生通过对NaCl形成过程的图形分析，能概括离子键的形成特点，并学会具体和抽象两种学习概念的方法。?

（2）学生通过实验视频的演示，激发学习兴趣，提高观察、分析实验现象，总结实验结论的能力。?

3.情感态度价值观：?

（1）学生通过学习离子键的知识，体验到发现问题、解决问题的乐趣。?

（2）学生通过教师的提问引导，提高分析问题的能力

（3）学生通过讨论学习，增加自主学习能力，养成合作意识。

二．教材分析：

? 离子键位新课标化学必修二第一章《 物质结构 元素周期律》第三节化学键的内容。

? 第一章物质结构和元素周期律是化学的重要理论知识，也是中学化学教学的重要内容。通过学习这部分知识，可以使学生对所学元素化合物等知识进行综合、归纳，从理论进一步加深理解。同时，作为理论指导，也为学生继续学习化学打下基础。

第三节在前两节元素周期表和元素周期律的基础上介绍化学键。使学生进一步认识物质结构的知识，以及化合物的形成和化学反应的本质。初中化学中介绍了离子的概念，学生知道Na+和Cl-由于静电作用结合成化合物NaCl，又知道物质是由原子、分子和离子构成的，但并没有涉及到离子化合物、共价化合物以及化学键的概念。化学2的化学键内容，目的是使学生进一步从结构的角度认识物质的构成，从而揭示化学反应的实质。

离子键是化学键的其中一种，离子键的学习打开学生对化学键、化学反应微观原理的学习。

三．学情分析：

初中化学中介绍了离子的概念，学生知道Na+和Cl-由于静电作用结合成化合物NaCl，又知道物质是由原子、分子和离子构成的，但并没有涉及到离子化合物、共价化合物以及化学键的概念。

? ?前面已经学习了元素周期表的知识，将有利于本课题的引入——从元素到形成物质的方式。分类思想的学习有助于接受导入部分对元素的重新分类。原子结构的知识有助于分析离子键的形成。关于电离导电的知识有助于理解离子键的存在。

四．重点难点

? 重点：离子键和离子化合物的概念

难点：离子键的形成、用电子式表示离子化合物的形成过程

五．教学方法：启发、小组合作的自主学习教学模式

六．教学过程：

1.课时安排：1学时

2.教学活动

活动1 [引入、设问]