必修2《第三节化学键》优质课教案下载

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了解离子键的定义，了解离子键的形成过程。

知道电子式的书写方法，并能用电子式表示离子化合物的形成过程。

2、过程与方法：

通过离子键形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力。

通过电子式的书写，培养学生的归纳比较能力。

3、情感、态度与价值观：

培养学生用对立统一规律认识问题：通过对离子键形成过程的分析，培养学生怀疑、求实、创新的精神，以及培养学生由个别到一般的研究问题的方法。

教学重点：

理解离子键的形成过程、离子化合物的概念

　　 能用电子式表示离子化合物的形成

教学难点：

理解离子键的形成过程、离子化合物的概念

●教学方法：阅读、讨论、练习、探究等

●教学用具：投影仪、多媒体

●教学过程

【视频引入】播放视频，强调到目前为止，已经发现的元素　只有一百多种，而这些元素组成的物质却有数千万种，那么元素的原子是通过什么作用结合在一起的呢？这是我们本节书要讨论的问题。

【板书】第三节　化学键

【演示】教师演示实验1－2，学生注意观察并归纳实验现象，写出化学方程式，填在学案上的表格一中。

【板书】2Na+Cl2 2NaCl

【设问】从宏观上看，钠和氯气发生了化学反应，生成了新物质氯化钠。如若从微观的角度，又应该怎样理解上述反应呢?

【探究】NaCl的形成过程，讨论完成下列表格：

表格二 用原子结构示意图表示氯化钠的形成过程

原子结构示意图通过什么途径

达到稳定结构用原子结构示意图表示

NaCl的形成过程Na