《第一节化学能与热能》优质课教案下载

《第一节化学能与热能》优质课教案下载

学生知道化学反应有新物质产生之外，还伴随能量的变化。知道一些具体反应是放热反应还是吸热反应，同时能够从化学键的角度去认识化学反应的本质。但是用定量的思想去分析问题，学生相对比较薄弱，因而这种学科思想需要在日常的教学中不断的培养。通过高一上学期实验课的训练，学生有一定的实验观察和动手实验能力，因此学生对于实验操作并不陌生。

三、教学目标：

1、知识与技能：

（1）、知道化学反应中能量变化的主要表现形式；

（2）、能根据事实判断吸热反应和放热反应；能说出中和热的涵义；

（3）、了解化学能转化为热能的应用及其对人类文明发展的贡献。

2、过程与方法：

通过分组实验和演示实验，使学生学会收集、整理实验数据和实验事实，最后得出结论的方法。

3、情感态度与价值观：

使学生感悟到化学反应在人类利用能源的历史过程中所充当的关键角色，认识到在未来人类解决能源危机、提高能源利用率和开发新能源等方面化学学科与技术将作出新的贡献。激发学生学习化学的兴趣，引导学生关心能源、环境等与现代社会有关的化学问题。

四、教学重点难点分析：

1、教学重点：能够判断吸热反应和放热反应。

2、教学难点：能从本质上理解化学反应中的能量变化。

五、课前准备：

1、学生准备：上网查阅资料，找到化学能与热能是如何相互转化的，有哪些例子。

2、教师准备：实验仪器和药品。

六、教学过程：

1、新课导入：

【教师活动】：以分析“暖宝宝”的能量转化关系为切入点，使学生直观的感觉到“化学能与热能的相互转化”，启发学生“化学能是能量的一种形式，可以转化为其他形式的能量，如热能和电能等”。 通过观察暖宝宝内部化学物质在反应前后的变化特征，总结出暖宝中发生了化学变化，是化学能转化为了热能。

【设计意图】：通过触摸暖宝，以及对暖宝内部物质的变化分析，使学生了解到化学能是可以转变为热能的，激发学生学习的热情。

2、新课教学：

（1）、学生分组实验进行探究

(1)铝与盐酸反应

实验操作实验现象实验结论 产生大量________、温度计指示温度________铝与盐酸反应的离子方程式为___________________，该反应为__________反应(2)Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl晶体反应

实验操作实验现象实验结论 ①有________________气体产生②用手摸烧杯底部有______________感觉③用手拿起烧杯，玻璃片____________④烧杯内反应物成________化学方程式为____________________________________________________________，该反应为________反应讨论：实验的成功与失败，及注意事项。