人教2003课标版《第三节化学反应的速率和限度》公开课教案下载

人教2003课标版《第三节化学反应的速率和限度》公开课教案优质课下载

1.学生已经具备了一定的分析问题以及解决问题的能力，能够规律性问题进行归纳。

2.学生已具备一定的运用公式进行计算能力，可以在此进行定量分析。

三、教学目标

知识与技能:

1.理解基本的化学反应速率的概念

2.能够根据化学反应速率概念进行相关计算

过程与方法：

通过交流与讨论过程，培养学生分析问题及归纳总结的能力

情感、态度与价值观：

联系生活实际，体会化学来源于生活应用于生活

四、教学方法

讲授式、交流讨论、归纳总结

五、教学重难点

教学重点：化学反应速率影响因素

教学难点：化学反应速率影响因素的探究方案

六、教学过程

[新课导入]

教师：介绍我的家乡朝阳，被誉为第一只鸟飞起的地方，第一朵花盛开的地方，之所以有这样的美誉是因为在朝阳发现了迄今为止最早的鸟类化石-----始祖鸟化石和最早的被子植物化石——古果化石。化石的形成复杂而漫长，需要几百万年，相比之下铁锈的形成要快的多需要几个礼拜，炎热的夏天牛奶半天就能变质，火箭的推动反应瞬间完成，以上反应有快有慢，问：反应的快慢和什么因素有关呢？又怎样表示呢？我们一起走进今天的课堂。

教师：我们学过的一些反应哪些比较快哪些比较慢呢？

学生：燃烧比较快 缓慢氧化比较慢

教师：快慢可能与哪些因素有关？

学生：可能有温度、压强、表面积、浓度、催化剂。

教师：很好，今天由于实验条件的限制我们就探究其中两个因素的影响，催化剂和温度。

教师：首先探究二氧化锰对双氧水分解反应的影响,请同学们提出假设，催化剂对反应快慢可能会有怎样的影响呢？

学生：假设1：催化剂加快反应速率