《第三节化学反应的速率和限度》集体备课教案设计

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理解化学反应速率的概念和影响的外界条件。

能设计并完成一些化学实验。

过程与方法：

重视培养学生科学探究的基本方法。

通过实验分析影响化学反应速率的外界条件。

情感、态度与价值观：有参与化学科技活动的热情，有将化学知识应用于生产、生活实践的意识，能够对与化学有关的社会和生活问题做出合理的判断。

二、教学重点与难点

重点：化学反应速率概念；了解影响化学反应速率的因素。

难点：影响化学反应速率的因素

三、教具准备：多媒体课件、投影仪、实验器材

四、教学方法

实验探究法、小组合作、问题教学法

五、教学活动过程与策略设计

教学内容与步骤学生活动设计意图【展示汇报】----创设情景，引入新课

展示图片：节日的烟花、钟乳石的形成、有的反应进行的快，有的反应进行的慢。继续展示图片：钢铁的腐蚀牛奶的变质合成氨工业。那么我们是希望快还是慢呢？那么什么是反应速率？影响它的因素有哪些呢？这就是我们这节课要学习的内容。

【板书】一、化学反应速率

定义：多媒体展示概念

表达式;

单位： mol／（L·min）

多媒体展示相应练习题

例：1、在某一化学反应里，反应物A的浓度在10s内从4.0mol/L变成1.0mol/L。在这10s内A的化学反应速率为多少？

给学生时间做题

【板书】

4、注意：

（1）单位的书写