人教2003课标版《第三节化学反应的速率和限度》优质课教案下载

人教2003课标版《第三节化学反应的速率和限度》优质课教案下载

（1）初步认识化学反应速率的概念。

（2）掌握速率的相关计算。

II、过程与方法

通过化学反应速率的教学，使学生关注生活和生产。进一步培养学生思维能力。和实验能力

III、情感态度与价值观

（1）引导学生关注生活，从生活中学习化学知识，再将化学知识应用于生产、生活实践的意识。

（2）通过分组实验，激发学生学习化学的兴趣，培养合作学习的意识，并体会实验对学习化学的重要性。

二、教学重点、难点

重点：化学反应速率的概念。

难点：化学反应速率的计算。

三、教学过程

【导入】“时间就是金钱，效率就是生命”引入新课?你了解下列化学变化过程（爆炸、溶洞的形成、铁生锈、牛奶变质）进行的快慢吗？反应的快慢与我们有什么关系？化学反应的快慢对我们很重要，不同的反应我们希望它进行的快慢程度也不相同。

【讲述】不同的化学反应进行的快慢千差万别，快和慢是相对而言的，我们以上的判断方法都是定性地描述反应的快慢。而在科学研究和实际应用中，往往需要定量地描述一个反应的快慢

【过渡】如何定量地判断一个化学反应的速率呢？

【讲述】在物理中我们是如何定量地判断一个物体移动速度快慢的？用速度来描述：单位时间内物体移动的距离的大小选择的参照物不一样，反应快慢描述也不一样。如铁生锈相对煤的形成是快的反应，但相对氢气的爆炸是慢的反应。所以我们需要定量来描述化学反应的快慢，这就是今天我们要学习的化学反应速率。“快慢”这个词在平时生活中也经常说起，比如：刘翔跑的很快，蜗牛爬的很慢，我们是用什么术语来描述“快慢”的？

物理学中用“速率”来表示物体运动的快慢，该用什么来表示一个化学反应进行的快慢呢？你能仿照物理学中“速率”的定义，给“化学反应速率”下个定义吗？

【板书】第一节 化学反应的速率

一、化学反应的速率

1、概念及表示方法

（1）定义

表示反应快慢程度的物理量，通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量（均取正值）来表示。

（2）计算公式：

【说明】

①反应速率单位：mol/（L·min）或mol/（L·s）

②反应速率是平均速率，只取正值。