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人教2003课标版《归纳与整理》新课标教案优质课下载
基于上述的分析，结合课本知识和课标我把原电池中的能量转化，原电池的形成条件，电极反应式的书写作为本节课教的重点，将原电池的形成条件和电极反应式的书写作为本课的难点。响应新课程理念，面向全体学生，提高学生的综合素质，我确立了如下教学目标
三 、教学目标
1、初步了解原电池的概念、原理、组成及应用。
2、通过实验探究从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质及原电池的构成条件。
重点：认识原电池的工作原理
难点：从电子转移的角度来理解化学能转化为电能的本质
四、教学过程
教师活动
学生活动
【环节一：联系实际确定任务】
今天，我们来学习化学能与电能
电:?是指？
电流怎样产生的?
那化学反应中哪一类化学反应与电子转移有关呢？
现在，我们就来研究下氧化还原反应能否产生电流?
先来看一个氧还反应
迅速写出相应的离子方程式
下面在此离子方程式上标双线桥来表示电子转移
引出：
再问：那这个氧化反应能产生电流吗？下面我们设计个实验来看一看
锌片为电极插在电解质溶液稀硫酸中，若要观察是否产生电流还需要再连接个电流表和电极，过程中若电流表指针发生偏转，则证明次装置能产生电流。
那么这个有化学能直接转化为电能的装置我们加它原电池
【板书】
原电池-----能量转化----化学能转化电能
那么原电池是如何产生电流的呢？