《归纳与整理》公开课教案下载

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在知识上：学生前期学习了必修一，对于对于典型无机物及研究物质的性质的角度有了一定的认识，在必修二第二章又学习了化学反应与热能的微观本质，常见的放热反应与吸热反应；初步认识了化学反应与电能的相互转化，了解锌铜稀硫酸的基本电池模型与反应原理；了解化学反应的速率及其影响因素，知道可逆的化学反应有限度。

在能力上：学生对于汽车中的化学问题很感兴趣，通过前期的资料查阅与资料整合，对汽车中的化学有一定的了解。但学生的知识都是碎片化的,对实际的具体问题不能系统与全面的看问题,而且对于真实的问题情境,学生很难调用自己的已有知识。

【教学目标】

知识与技能

通过真实问题的分析，系统复习化学反应与热能，化学反应与电能，及化学反应的速率与限度

通过汽车问题的分析，初步建立学生分析问题的角度

过程与方法

通过汽车金属材料的选择、优化与获得体会研究物质变化的角度与反应调控的重要意义

通过高炉炼铁的问题的分析，体会变化观念与平衡思想的运用

通过安全气囊的设计与分析中，体会证据推理的重要意义，培养学生科学探究与创新意识

通过燃料的选择与优化，完善学生宏观辨识与微观探析的思想

通过运用原有锌铜稀硫酸的模型对氢氧燃料电池的分析，感受模型认知对化学学习的意义

情感、态度、价值观

通过安全气囊的设计、分析与汽车尾气转化的设计、分析，体会严谨的科学精神，提高学生的

环保意识与社会责任感

【教学重点、难点】

通过对化学在汽车工业中的作用的分析，体会化学学科在生活中的重要价值

通过对真实问题的分析，体会应用化学分析问题的角度，对于解决问题的重要意义

【教学过程】

环节

教师活动

学生活动

设计意图

引入

汽车已经成为现代社会的主要交通工具之一,很多同学了解汽车，很多同学喜欢汽车。你知道化学知识在汽车生产、汽车工业发展中所起的作用么？我们今天来一起探讨化学在汽车中的贡献。