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人教2003课标版《第一节最简单的有机化合物——甲烷》新课标教案优质课下载
学生已经掌握了化学键与物质结构理论的基本知识，可以在老师指导下，写出电子式。但学生的空间想象思维还相对较差，并且对比较抽象的原子结构和化学键知识理解不够透彻，因此要让学生在三维空间中对有机物分子真正了解，进而学习其化学性质，最终掌握有机化合物的学习方法。
三、教学目标
（一）知识与技能
（1）了解甲烷的组成、结构、用途；
（2）掌握甲烷的化学性质；
（3）了解取代反应的概念；
（4）培养学生的逻辑思维和空间想象力；
（5）使学生初步掌握研究物质的基本方法，即：结构分析、推测性质、设计实验、观察现象、分析现象、得出结论
（二）过程与方法
1、通过观察模型、播放甲烷发生取代反应的动画和实验，增强学生对抽象知识的理解。
2、学生动手做模型，写结构式、电子式、化学方程式，探究实验，积极地参与学习过程。
3、从结构的角度，渗透结构分析的观点，建立有机物“结构―性质―用途”的关系。
4、了解有机化学研究的对象、目的、内容和方法，形成一定的分析和解决问题的能力。
（三）情感、态度与价值观
1、培养学生严谨、有序地分析问题、解决问题的科学态度及科学方法。
2、通过图文并茂的展示和学生自己的动手实验，让他们真正感受其中的快乐，从而其激发浓厚的学习兴趣以及探索新知的愿望。
3、锻炼学生透过现象揭示本质的能力，培养其环保意识及关心能源、社会问题的意识。
4、与日常生活紧密结合，使学生了解有机物对于人类日常生活及身体健康的重要性。
5、加强学生的积极参与和协作精神，提高其学习的主动性。
四、教学重点
甲烷的结构模型、化学性质、取代反应。
五、教学难点
有机化合物立体结构模型的建立、取代反应
六、课前准备
（1）分组调查生活中的灶具和燃气热水器所使用的燃气种类。了解我国的天然气资源，“西气东输”工程及其意义。