必修2《第一节最简单的有机化合物——甲烷》优质课教案下载

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③了解甲烷的存在和甲烷的用途等。

过程与方法：

①通过实践活动、探究实验等，培养学生关心科学、研究科学和探索科学的精神。

②培养学生用新概念理解知识的能力，并根据实验现象得出可能的规律的能力。

情感、态度与价值观：

通过甲烷的分子结构的探究，激发学生学习化学的兴趣和探索新知识的欲望，培养学生的主动参与意识，引导学生科学的思维方法。

教学重点：甲烷的化学性质和取代反应

教学难点：甲烷的分子结构和甲烷的取代反应

教学方法：实验探究和分析讨论法相结合

教学准备：多媒体课件、实验用品

教学过程：

【引言】有机化合物和人类的关系非常密切，在人们的衣、食、住、行以及工农业生产中都发挥着极为重要的作用。有机物种类有很多，其中甲烷是最简单的有机物。但是，我们对甲烷还不是非常了解，让我们今天通过自主探究来深入了解甲烷。

【图片展示】展示有机物图片，让学生了解有机物。

【定义】仅含碳和氢两种元素的有机物称为碳氢化合物，又称烃（ting）。

【过渡】在初中化学中我们了解过的甲烷就是一种最简单的烃，今天我们进一步来深入学习甲烷的结构和性质。

【板书】第一节 最简单的有机化合物—甲烷

一、甲烷分子的组成和结构

1、电子式： 请学生利用所学知识写出甲烷的电子式。

2、结构式：

【讲解】电子式使用起来比较麻烦，在有机化学中通常将一对共用电子对，用一条短线来表示，这样甲烷的电子式就变成了如下形式：

【定义】将电子式中的一对共用电子对用一条短线来表示，略去其它电子，所得的图式叫做结构式。

【活学活用】请同学们写出HCl、H2O、NH3、CCl4等分子的结构式。

名称HClH2ONH3CCl4电子式结构式【过渡】以上是甲烷的结构式，表示了甲烷分子式中碳原子和氢原子的成键情况，但是甲烷在空间排列情况如何，我们了解甲烷的空间结构。

3．空间结构：

【自主探究】1．请同学们结合甲烷的结构模型和课本第61页第一自然段分析，探究甲烷分子的空间结构有什么特征？