必修2《第一节最简单的有机化合物——甲烷》集体备课教案设计

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目

标知识与

技能1、了解自然界中甲烷的分子式及存在。

2、通过实践活动掌握甲烷的结构式和甲烷的正四面体 结构

3、通过实验探究理解并掌握甲烷的取代反应原理

4、了解甲烷及其取代反应产物的主要用途过程与

方法1 通过实践活动探究实验模型等，培养学生关心科学，研究科学的态度。情感态度与价值观1、培养学生实事求是、严肃认真的科学态度，培养学生的实验操作能力教学重点甲烷的结构和甲烷的取代反应教学难点甲烷的结构和甲烷的取代反应教学方法实物展示、启发诱导、引导归纳、自学、讲述、实验探究教学媒体多媒体、实验教学内容师生活动设计意图创设情境，导入新课【展示】教师给出几种常见有机物，找出共同点，推出有机物的概念；

【教师】对有机化合物进行总结。

1、定义2、组成元素

引导学生回忆常见无机物，总结有机物和无机物的区别：

特点：包括种类数目的比较，溶解性，可燃性，电离性和化学反应。

成键类型：非金属共价键

分类：①烃

②烃的衍生物

引出最简单的烃——甲烷。通过有机物概念的讲解，让学生对有机物产生初步了解。

集体探究，新课流程

概括总结，巩固提升【展示例题】已知甲烷分子中碳元素的质量分数为0.75。氢元素的质量分数为0.25，且标准状况下其密度为?=0.717g/L，求其分子式。

通过简单计算确定甲烷的分子式

画出碳原子的原子结构示意图，推测甲烷分子的结构。

一、甲烷的分子结构

化学式：CH4 电子式： EMBED Equation.3

结构式：

结构简式：CH4

【课堂活动】同学自制正四面体模型，得出甲烷空间结构

甲烷在自然界中的存在：沼气