1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
人教2003课标版《第二节来自石油和煤的两种基本化工原料》精品教案优质课下载
2.掌握苯的典型化学性质。提高根据有机物性质推测结构的能力。
3.掌握研究苯环性质的方法。
4.了解苯的用途。
【学情分析】高一学生随着年龄的增长,思维分析能力不断提高,而且进入高中以来就进行了小组合作学习训练和思维方法训练,动手操作能力、观察能力和语言表达能力都有明显进步,自学能力明显增强,养成了课前预习的习惯。在教学本课时之前,要求学生完成了《学法大视野》的“导学导练”。平时教学元素化合物知识时,注重引导学生建立了化学物质的研究思维方法:结构→性质→用途 ,在这之前学生已学习了烷烃的代表物甲烷及乙烯,对有机物的研究有一定的基础。所教班级化学基础较好,学生的学习积极性高,自主学习能力强。
【教学重点】苯的重要化学性质。
【教学难点】苯的分子特殊结构与性质的关系;苯的取代反应与烷烃取代反应的区别。
【教学过程】
第二课时
活动1【视频:浙江衢州巨化集团苯泄漏事故】
【思考与交流】从这则新闻你获得了苯的哪些相关信息?
活动2 【苯的分子结构探究】
【探究问题1】 若苯分子为链状结构,试根据苯的分子式写出其二种可能的结构?(提示:从C6H6与6个碳原子的烷烃比较苯的不饱和程度)
生:(练习书写板演)
【探究问题2】 若苯分子为上述结构之一,则其应具有什么重要化学性质?可设计怎样的实验来证明?
【学生讨论设计实验方案】
能否可使溴水褪色(发生加成反应)?
② 能否可使酸性高锰钾溶液褪色(发生氧化反应)?
活动3【动手实验】学生完成讨论设计实验方案
【结论】苯不能使酸性高锰钾溶液褪色,也不能使溴水褪色。
师:这说明什么问题呢?
生:可能在苯的分子结构中没有不饱和键。
师:苯分子结构成为十九世纪很大的化学之谜。直到1865年德国化学家凯库勒在睡梦中终于发现了苯的结构。
活动4【阅读】教材P71“科学史话”苯的发现和苯分子结构学说
师:凯库勒关于苯分子的结构提出了哪些观点?
【多媒体】凯库勒苯环结构的有关观点: