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必修2《第二节来自石油和煤的两种基本化工原料》公开课教案优质课下载
（3）培养学生逻辑思维能力、观察能力、空间想象力和实验能力。
2. 过程与方法目标
（1）引导学生以假说的方法研究苯的结构，并从中了解研究事物所应遵循的科学方法。
（2）通过苯的性质的实验教学，激发学生敢于发现和提出问题的强烈求知欲；培养学生大胆怀疑、进取的优良品质。
3. 情感态度与价值观目标
从苯的化学性质教学中，体会物质结构与性质的内外因辩证关系。
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二、教学重点、难点
1. 苯的结构特点
2. 苯的化学性质和实验操作
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三、 教学方法
讨论推理＋探究实验
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【教学过程】
【引入】猜谜语：有人说我笨，其实我不笨，脱去竹笠戴草帽，化工生产是英豪。 （打一字 ）
熟悉“苯”字的书写
【环节一】苯的物理性质
?一、苯的物理性质：
演示实验一：
先在试管中加入1mL苯，观察苯的颜色、状态,并闻气味。（注意正确闻法）再加入2mL水，振荡，观察现象。
归纳：
苯是一种无色、有特殊气味的液体，有毒，不溶于水， 密度比水小。苯的沸点是80.1 ℃，熔点是5.5℃。如用冰冷却，苯凝结成无色的晶体。
?【环节二】苯的分子组成和结构
二、苯分子的组成和结构