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1. pre-listening: listen a simple English song.
2. while-listening: listen to the tap first times and let students grasp the meaning. Listen second times and let students fill in the blank. Listen third time and let students check their answers.
3. post-listening: let students listen and imitate the materials
小结
1.运用听—写训练模式,培养学生在听时捕捉关键词和短时记忆的能力, 同时也检
测了学生的产出技能,即写的能力,特别是拼写能力。此外还可以根据具体目的决定抽词的方式,以便控制难度 。
2.让学生跟读录音,使熟练掌握发音技巧。