《第二节来自石油和煤的两种基本化工原料》新课标优质课教案设计

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三、教学目标

【知识与技能】

（1）能说出苯的主要物理性质；

（2）掌握苯的结构和化学性质；

（3）理解苯的结构和化学性质之间的关系。

【过程与方法】

（1）通过演示实验和探究实验的过程，让学生更好地掌握本节知识内容；

（2）学会认识物质物理性质的一般方法和科学探究的基本方法；

（3）培养学生的观察、逻辑推理能力及发现问题、解决问题的能力。

【情感态度与价值观】

（1）认识结构决定性质，性质反映结构的辨证关系；

（2）培养勇于创新的科学精神和实事求是的科学态度。

四、教学重难点

教学重点：苯的结构和化学性质；

教学难点：苯分子的结构特征。

五、教学策略

根据新课标的要求和学生的实际情况，本节课以探究苯的物理性质为切入点，以物理性质—结构—化学性质为顺序进行教学。具体的设计思路是，通过创设情境引入课题并提出问题，然后通过演示实验和探究实验得出苯的物理性质和结构。并且在探究苯的物理性质时穿插讲述苯的用途，这样将苯的物理性质和实际生活联系起来，便于学生更好地理解记忆苯的物理性质。最后让学生根据苯的结构推测苯的化学性质，使学生对结构与性质的关系有了进一步的认识。在整个教学过程中始终以问题为出发点，突出重点，突破难点，把三维目标的落实融合于学生的学习过程中，力求通过学生的学习活动实现三维目标。

六、教学准备

下列为教学过程中所用到的仪器和试剂。

两支中号试管 、苯的比例模型、 苯、 蒸馏水、 酸性高锰酸钾溶液 、 溴水等。

七、教学过程设计

教师活动学生活动设计意图【导入】

字谜：有人说我笨，其实我不笨，脱去竹笠戴草帽，化工生产逞英豪。

【板书】

§3.2 来自石油和煤的两种基本化工原料---苯学生：思考猜字谜。通过字谜，导