人教2003课标版《第二节生活中两种常见的有机物》优质课教案下载

人教2003课标版《第二节生活中两种常见的有机物》优质课教案下载

本节课的教学内容是选取生活中的典型代表有机物——乙醇，介绍其基本的结构、主要性质以及在生产、生活中的应用，建立有机物“（组成）结构—性质—用途”的认识关系，使学生形成一定的分析和解决问题的能力。

乙醇是与生活、生产联系非常紧密的一种物质，初中已经教授过其分子组成、俗名、物理性质等知识；乙醇是继烃之后重点学习的第一个含氧有机物，是学习有机物中氧原子成键特点的一个重要载体，是对比碳氢键和氢氧键活性的有力例证；对乙醇结构的理解过程也是学生深化同分异构体概念的过程；乙醇是掌握羟基性质的代表物质；乙醇在有机物的相互转化中处于核心地位。因此，本节内容是全章乃至有机物知识的重点之一。

3．学习者特征分析

·学生具有较强的求知欲和好奇心

·学生具备一定的实验观察能力以及运用所学知识解释所观察到实验现象的能力

·学生对烃有一定的认识·

4．选择教学策略

①创设学生主动学习的教学情景，引导学生积极参与探究活动，激发学生学习化学的兴趣

②探究引导策略：探讨式学习；教师启发引导

③自主合作探究式学习策略：建立小组讨论、交流、合作的课堂氛围

二、 教学设计方案

（一）教学目标:

1．知识与技能：

（1）掌握乙醇的分子结构和化学性质。

（2）让学生知道官能团对有机物性质的重要影响，建立“（组成）结构──性质──用途”的有机物学习模式。

（3）使学生了解乙醇在生产生活中的应用及与身体健康的密切关系。

2．过程与方法：

（1）分析乙醇的结构，由结构决定性质去理解乙醇的反应，通过实验探究，比较分析等方法探索乙醇的化学性质。

(2）通过比较乙烷、水和乙醇结构、性质的差异，认识官能团决定有机物的性质。

（3）通过动手实验，提高实验能力、观察能力和对实验现象的分析能力。

3．情感态度价值观：

通过实验探究，体验科学探究成功的喜悦，增强学习化学知识的兴趣；同时培养他们与他人合作的良好心理品质。

2) 教学重点和难点:

教学重点：乙醇结构和化学性质

教学难点：使学生建立乙醇的立体结构模型，并能从结构角度初步认识乙醇的氧化反应