必修2《第二节生活中两种常见的有机物》公开课教案下载

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4、学生课前准备：

（1）了解乙醇在生活中的用途

（2）预习课本P73，大概了解乙醇的主要化学性质，对有疑问的地方做好标记

(3)预习乙醇的实验步骤及过程。二、教学课题：

人教版普通高中课程标准实验教科书 化学 必修2

第三章有机化合物第三节生活中两种常见的有机物

第一课时 《乙醇》三、教材分析：

《生活中两种常见的有机物》是人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修2模块中第三章《 有机化合物》中的内容，本节内容分2课时，第1课时介绍生活中常见的有机物——乙醇。在初中化学中，只简单介绍了乙醇的用途，没有从组成和结构角度认识其性质、存在和用途。乙醇是学生比较熟悉的物质，又是典型的烃的含氧衍生物；通过这一节的学习，让学生知道官能团对有机物性质的重要影响，建立“（组成）结构→性质→用途”的有机物学习模式。因此，乙醇的结构和性质是本节的重点。通过本节课的学习，让学生初步建立起官团对有机物性质的重要影响，为今后学习其它的烃的衍生物打下良好的基础。

四、学情分析：

从学生心理情况看，由于本单元知识都是生活中经常接触到的物质，十分贴近生活，，容易激起学生的探究欲望，这一点在教学中要把握好，对培养学生学习化学兴趣将会有很大帮助。

? 从学生学习能力上看，经过高一上半个学期的学习，学生已经初步具备了一定的提出问题、分析问题、解决问题的能力。但是关于乙醇的结构在初中学生没有接触，所以要让学生在认识乙醇球棍模型和比例模型的基础上，通过钠与乙醇反应的探究实验，明确羟基官能团的作用，加深对乙醇结构的认识。

五、教学目标

（1）、知识与技能

= 1 ﹨ GB3 ① ．了解乙醇的物理性质及用途

= 2 ﹨ GB3 ② ．掌握乙醇的分子结构和主要化学性质——与钠的反应、氧化反应

（2）、过程与方法

= 1 ﹨ GB3 ① ．采用实验探究法，引导学生学习科学方法，提高学生科学探究能力,充分挖掘学生的潜能，发展学生的个性和特长。

? = 2 ﹨ GB3 ② ．在教学过程中训练思维的严密性、逻辑性，培养学生分析、推理、类比、归纳、总结的能力。

（3）、情感态度与价值观

= 1 ﹨ GB3 ① ．让学生体会科学探究的艰辛与乐趣，认识化学与人类生活的密切联系， 激发学生学习化学的积极性。

? = 2 ﹨ GB3 ② ．让学生学会透过事物的现象分析本质的能力、进一步培养综合运用知识、 解决问题的能力；通过人人动手实验，规范操作，提高实验能力、观察能力和对实验现象的分析能力。

六、教学重点、难点

（1）教学重点 ：官能团的概念、乙醇的分子组成和结构及乙醇的主要化学性质

（2）教学难点：乙醇的性质与结构之间的关系

七、教学方法与教学思路：