必修2《第二节生活中两种常见的有机物》公开课教案下载

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2.掌握乙醇的分子结构和化学性质——与钠的反应、氧化反应。

过程与方法:

1.采用实验探究法,引导学生学习科学方法,提高学生科学探究能力,充分挖掘学生的潜能,发展学生的个性和特长。

2.在教学过程中训练思维的严密性、逻辑性,培养学生分析、推理、类比、归纳、总结的能力。

情感态度与价值观:

1.让学生体会科学探究的艰辛与乐趣,认识化学与人类生活的密切联系, 激发学生学习化学的积极性。

2.学会由事物的表象分析事物的本质、变化,进一步培养综合运用知识、 解决问题的能力;通过人人动手实验,规范操作,全面培养、提高实验能力、观察能力和对实验现象的分析能力。

3.通过新旧知识的联系,培养知识迁移、扩展的能力,进一步激发学习的兴趣和求知欲望;通过实验,培养求实、严谨的优良品质。

(2)发展性目标:

培养学生实验的动手能力,培养学生的探究能力和水平。

2学情分析 评论

从学生学习能力上看,经过近一个半学期的高中化学学习,学生已经初步具备了系统知识学习的能力,学会了分析物质结构与性质的关系,具备了一定的提出问题、分析问题、解决问题的能力。

从学生心理情况看,由于本单元知识十分贴近生活,都是生活中经常接触到的物质,学生的情绪与心理都会处于一种兴奋状态,会产生一种自然的探究欲望,这一点在教学中要把握好,对培养学生学习化学兴趣将会大有帮助。

在本单元的学习中,学生已经认识了甲烷、乙烯、苯的分子组成、结构特征、主要化学性质及应用,并学会比较各种烃在组成、结构、性质上的差异,也初步了解了有机基团与性质的关系,对于官能团的学习有一定的基础,但毕竟高一学生刚接触有机化学,知识掌握是零乱而不系统的。

3重点难点 评论

教学重点:官能团的概念,乙醇的组成;乙醇的取代反应与氧化反应。

教学难点:使学生建立乙醇分子的立体结构模型,并能从结构角度初步认识乙醇 的相关性质。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学目标 评论

(1)基础目标:

知识与技能:

1.了解乙醇的物理性质及用途

2.掌握乙醇的分子结构和化学性质——与钠的反应、氧化反应。

过程与方法: