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关于有机物的通式，我讲了三种推导方法，我期望学生重视知识的获取过程，而不是直接死记住。
同分异构体是高考的重点，也是难点，在这个点上，是可以考出学生的创新能力的。所以我设计了：写出C5H8有两个环的所有同分异构体.
