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人教2003课标版《归纳与整理》新课标教案优质课下载
?知识与技能
? 1．了解有机物的结构特点。
? 2．掌握甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸的结构及其化学性质，及其综合应用。
? 3．了解有机化合物的同分异构现象，能正确书写简单有机化合物的同分异构体。
? 4．掌握常见有机反应类型
过程与方法
? 1．自主复习，引导学生归纳甲烷、、乙烯、苯、乙酸、乙醇的化学性质及用途。
?2． 通过有机物的化学性质，引导学生综合运用知识的能力。
?3． 通过典型例题的解析，进一步理解同分异构体的概念及应用。
?情感、态度与价值观?
运用恰当的方法引导学生主动学习，学会学习，培养学生勇于探索勇于创新的精神。
四、要点提示
? 教学重点：有机化合物性质的综合运用，同分异构体的书写
? 教学难点：有机物化学性质的综合应用，同分异构体的书写
五、教学过程：
教学程序教师活动学生活动设计意图新课导入
通过临近高考引出有机物中的部分内容高考中的热点，引出本节课教学的主要内容仔细聆听
深切关注引导学生对知识的重视程度，激发学习兴趣和动力模块一活动一：引导学生回忆有机化合物的结构和性质并让学生书写
板书一、物质结构与性质
活动二：给出练习，通过分组讨论，让学生认识到化学反应式的书写与结构及反应条件的关系，引导学生对于复杂有机物的化学方程式的书写，培养学生在化学性质上的综合运用能力书写化学方程式
让学生熟练掌握基本化学方程式的书写
提高学生对结构与化学性质之间关系的综合运用能力
模块二同分异构体的书写是化学高考的热点，在学生已有的烷烃的同分异构体书写的基础上有必要拓展延伸。
板书二、同分异构体的书写
活动三：给出练习，让学生在原有烃的同分异构体书写的基础上讨论如何书写烃的衍生物的同分异构体的书写