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必修2《第一节开发利用金属矿物和海水资源》新课标教案优质课下载
（3）揭示化学与可持续发展的重要关系。
（4）初步培养解决问题的能力、自主查阅资料的能力和信息素养。
2、过程与方法：
通过数据图片、视频等多种形式的内容展现过程，认识海水资源的特点以及水资源和化学资源的获取方法及化学原理，从感性认识上升到理性认识。
3、情感态度与价值观：
（1）感受化学知识在海水资源开发利用中的重要性，激发学生学习化学的热情。
（2）提升爱护自然资源意识和合理开发意识。
【教学重点】
了解化学方法在海水资源开发中的作用。
【教学难点】
海水中提取镁、溴和检验海带中的碘元素的实验原理及流程设计。
【教学过程】
［教师活动］导入：（课前展示海洋视频），请大家思考海洋里有哪些资源和能源可被利用？
［学生活动］交流讨论：海洋里的水资源非常丰富：不仅有鱼、虾、蟹、贝、藻等生物资源；海洋里还有丰富的化学资源，如锰、镁、钾、溴、碘、氯化钠等各种矿物质；海洋还是各种能源的天然宝藏，海洋里有天然气、油田气，还能利用潮汐能、波浪能、核能来发电……
［教师活动］引入课题：海洋能给我们提供各种宝贵的财富，今天我们复习的内容是第二节：海水资源的开发利用，这节课我们将从水资源和化学资源的角度进一步海水资源的开发利用。
过渡：水资源的应用主要集中在直接利用如循环冷却，以及海水淡化方面等。
［教师活动］过渡：海水可以直接作为工业冷却用水，之所以在海边建核电站一个重要原因就是丰富的海水资源可以作为核电站的冷却用水。
［教师活动］海水淡化的方法很多，其中历史最悠久的、技术最成熟的莫过于蒸馏法了。
图片展示：蒸馏海水的装置。
引导回忆：请同学们回忆蒸馏原理，并总结蒸馏实验操作中有哪些注意事项。
［教师活动］过渡：蒸馏法的优缺点，现在其他一些比较先进的海水淡化方法也逐渐得到应用。
［学生活动］观看太阳能蒸发法、电渗析法和离子交换法的示意图片，交流。
［展示图片］
简单简介：太阳能蒸发法；电渗析法；离子交换法
［教师活动］在淡化海水的过程中，我们不仅获得了淡水资源，与此同时我们还获得了含有高浓度盐类物质的浓盐水，浓盐水含有中还有大量的NaCl、Mg2+、Br-、I-等等，是提取这些元素时的原料。从海水中提取化学物质是海水资源开发的第二个方向。