《第一节开发利用金属矿物和海水资源》集体备课教案设计

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技能1、帮助学生认识和体会海水资源开发和利用中的意义和作用

2、了解海水淡化的方法，掌握海水的蒸馏

３、掌握海水化学资源的开发和利用 ， 掌握海水制盐，提镁，提溴。

过程

与

方法通过了解海洋资源的类型，海水资源的开发及利用现状，培养学生归纳能力，比较能力，培养学生自学能力情感态度价值观1、帮助学生树立节约资源，爱护环境，变废为宝等意识

2、通过海水资源的开发利，使学生热爱自然，热爱化学学情分析学生在必修教材已经学习过化学实验的基本方法， 它是本节课学习蒸馏法淡化海水的基础; 氧化还原反应知识和元素周期律的相关知识是海带提碘及海水提溴的理论基础。 在老师引导下， 他们能够根据已有的知识进行自主学习， 获得成功并享受到学习的快乐。?重 点海水制盐，提镁，提溴难 点海水资源的合理开发及综合应用教学过程教师活动学生活动设计意图引课：工业制钠和镁的原理？

它们的原料来自于海洋主， 海洋是生命的摇篮，海水不仅是宝贵的水资源，而且蕴藏着丰富的化学资源。加强对海水资源的开发利用，是解决沿海和西部苦咸水地区淡水危机和资源短缺问题的重要措施，是实现国民经济可持续发展战略的重要保证。

回答

倾听，思考。

激发兴趣，激励学生。【板书】第二课时 海水资源的开发和利用

活动一：

阅读教材完成PPT海水水资源特点 、利用、海水淡化的方法

蒸馏法历史悠久，技术成熟，但成本高，如何解决？

请说出蒸馏常见考点？ EMBED PBrush

海水淡化同能源技术结合、化工生产结合成为海水综合利用的重要方向。

展示海水综合利用图

阅读，小组交流答案

可用太阳能为能源进行海水淡化，降低淡化海水的成本。

一人回答，大家补充

体会海水重要用途

让学生重视课本，培养阅读能力，归纳能力。

帮助学生树立节约资源

学过知识进行识记

增强合作意识