《第一节开发利用金属矿物和海水资源》优质课教案下载

《第一节开发利用金属矿物和海水资源》最新教案优质课下载

学生在必修1中已学习了氧化还原反应的基本理论，掌握了钠、铝、铁、铜等金属元素及其重要化合物的性质，并且对金属冶炼知识也有了一定的了解，通过元素化合物知识的学习，已经掌握了化学学科的基本思想，以及比较、分类、归纳、推理等基本方法，在此前提下进一步系统学习工业上金属冶炼的方法。

三、教学策略与设计

本节课的教学拟采用“问题引领，思考归纳”；“观看音像资料、阅读课本、思考、比较、讨论、总结”；“实验呈现”等方法；?

首先通过PPT课件创设问题情境，引导学生发现问题，形成认知冲突。然后通过思考归纳，完成“冶炼的定义及原理”的学习任务；再通过提出问题、观看音像资料、阅读课本和观察实验，尽可能多的提供学生参与教学互动的活动空间，引导学生分析归纳，得出结论，完成“金属冶炼的方法与选择”的学习任务；

四、教学目标及重、难点

知识与技能

（1）知道金属元素在自然界的存在形态；

（2）了解金属冶炼的原理和方法；

（3）知道铝热反应及其应用。

过程与方法

（1）通过铝热反应的实验，学会金属冶炼的原理；

（2）学会运用氧化还原概念归纳一般金属冶炼的实质和方法。

情感态度与价值观

（1）通过了解金属回收的意义，培养学生的资源环保意识

（2）通过联系知识与生产实践的关系，激发学生对化学学科的兴趣热爱

教学重点：了解化学方法在金属矿物开发及海水资源开发中的作用。

教学难点：学生在掌握金属冶炼一般原理基础上，了解适用于不同金属的冶炼方法。

五、教学过程

教师活动学生活动设计意图引出课题，组织小组汇报调查成果

【投影】2017年5月18日我国首次可燃冰试采成功消息。

自然界中几种矿物的图片

【板书】1、金属矿物的开发利用

1、金属在自然界中的存在形式观看、倾听

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观看，讨论，总结引入资源开发利用主题，激发学生情感参与，提升建设家乡、建设祖国的责任感。