必修2《第二节资源综合利用环境保护》公开课教案下载

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过程与方法

1、课前学生对学习内容进行社会调查和查阅相关资料。

2、课堂中，通过观看放录像，了解化石燃料的存在和利用。

3、自主学习，培养学生自学能力。

4、通过设计对化石燃料燃烧产物成分分析的定性定量实验，使学生学会解决物质（气体）检验的一般方法。

情感态度与价值观

1、培养学生对社会的关注意识；

2、知道学好化学等科学知识，为保护环境，解决能源危机作出贡献。

教学重点

化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。

教学难点

化石燃料的综合利用

教学过程

一、煤、石油、天然气的综合利用：从煤、石油、天然气获得基本化工原料。

煤的综合利用：

(1)煤的成分：煤是又有机物和少量的无机物组成的复杂混合物。其组成以碳元素为主，还含有H、O、N、S 等元素。

(2)煤的综合利用途径：通过煤的干馏、煤的气化和液化获得洁净的燃料和多种化工原料。，

①煤的干馏：将煤隔绝空气加强热使之分解的过程叫做没得干馏，也叫煤的焦化。

气体：焦炉气：H2、CH4、C2H4、CO （燃料、化工原料）

粗氨水 ：氨、铵盐 （化肥）

液体 粗 苯 ：苯、甲苯、二甲苯 （炸药、染料、合成材料）

煤干馏的主要产品 酚类、奈 （染料、农药、合成材料）

煤焦油

沥青 （筑路材料、制碳素电极）

固体 ：焦炭 （冶金、合成氨造气、电石、燃料）