必修2《第二节资源综合利用环境保护》优质课教案设计

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2.学情分析

高中一年级的学生具有较强的求知欲望，经过必修①和必修②前三章教材的学习，对元素化合物、物质结构、化学反应原理、有机化学知识有了初步了解，也学会了科学探究的一般过程，能够独立自主地思考，具备了一定的分析归纳能力和逻辑思维能力。

3.教学目标分析

（1）知识与技能

①了解简单的有机合成，有机高分子化合物的结构和性质，能举例说明高分子材料在生产、生活、科技等领域中的应用及发展。

②掌握煤、石油、天然气的综合利 用，特别是石油的利用；

③通过环境保护和绿色化学的有关知识，使学生加强环保意识并培养绿色化学的理念。

（2）过程与方法

①实物和课件展示、教师演示和学生实验相结合的方法，适时启发、引导，培养学生理性的分析问题、推测问题的能力。

②学生体验自主设计、小组合作、动手实验，不断的发现问题，解决问题，从而构建自己的知识结构的过程和方法。

（3）情感、态度、价值观：

①通过对煤、石油、天然气的综合利 用，特别是石油的利用；通过环境保护和绿色化学的有关知识，使学生加强环保意识并培养绿色化学的理念；培养他们的探究意识、善于与他人合作的精神和科学严谨的态度。

②通过对煤、石油、天然气的综合利 用的学习，培养学生的科学素养，体会化学与生活的密切联系，激发学生学习化学兴趣，并且在有机物的合成和有机高分子的性质和特点的学习的探讨过程中，进一步体会辨证看待问题的方法。?

4.教学重点、难点

重点：煤、石油、天然气的综合利 用，特别是石油的利用，有机高分子化合物的性质和特点与有机合成；通过环境保护和绿色化学的有关知识，使学生加强环保意识并培养绿色化学的理念。

难点：石油裂化的原理；有机高分子的结构和性质。

二、教法分析和学法指导

本节教学重在使学生做到了解和体会，知识教学不必过分加深、拓宽。 要有意识地增强学生的参与度，激发学生的学习兴趣。

1.教学方法

本节教学采用多种方法来展开。利用图表、数据、观看有关录像资料、研讨或结合当地情况，通过视频观看来了解化工厂、炼油厂、科研院所、环保部门的日常工作和生产流程，来学为所用。课堂上结合所学知识，通过分组讨论来对本地市政建设提出合理规划意见，课后结合当地或其他地方污染或污染治理情况，展开调查，并布置学生上网查找资料，开展相关的研究性学习。

2.教学组织形式的选择

采用集体教学和小组教学结合形式进行，观察分析，对比、归纳、总结的协作学习和科学探究法结合。

3.教学媒体的选择

本节内容主要要求学生大致了解，用心体会，没有太大的难度。通过实物、模型、图表、录像、多媒体课件等增加信息量，将多种媒体进行整合，实现教学的优化。

三、教学活动流程