人教2003课标版《第二节资源综合利用环境保护》精品优质课教案设计

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本节课为人教版必修二第四章第二节，是高中化学必修模块的最后一节，以化学与可持续发展为主题，站在资源利用和环境保护这一角度，进一步阐明化学和人类可持续发展的关系，是上节内容进一步深化。为的就是让学生在第一节课的学习基础上，通过这节课的学习增强环保意思，同时对“绿色化学”与可持续发展有一个全面的认识。

2、教学目标分析

(1)知识与技能

1、让学生了解当今存在的主要环境问题和一些环境保护的知识

2、培养学生的环境保护意识和绿色化学思想

3、通过学生讨论，培养学生团结合作、科研实践、组织表达等能力。

4、培养学生多角度、全方位分析、思考问题，综合运用知识解决问题的能力

(2)过程与方法

1、课前学生按照学习内容进行自学，并查阅相关资料；

2、学生在课堂上就本节课的内容进行发言和讨论。

三、情感、态度与价值观

通过参加环境教育活动，了解一些环境知识，增强环保意识，树立主人翁社会责任感，体会化学与社会发展的关系。

教学重点　　加强学生环境保护意识的培养，让学生要有保护环境的意识，也要有改善环境的意识。

教学难点　　学生环保意识的增强和绿色化学理念的形成。

教学发法：讨论交流→反馈评价

课前准备　 1、教师布置，学生分组进行预习，多途径收集相关资料，做好课堂的讨论发言的准备。

　2、教师课前准备好多媒体材料。

教学过程

一、创设情境，引入课题

1、播幻灯片《保护环境停止污染》

（边播放边讲解）我们的地球母亲正遭受着各种各样的危害：大气污染、水污染严重、赤潮、酸雨、臭氧空洞、固体废弃物与日俱增、温室效应、水土流失、土地沙漠化……。面对日益恶化的生存环境，为了地球上所有生物生命的延续，请从现在开始，从我们自身做起，保护地球，爱护环境。

二、组织学生发言、讨论，了解一些环境污染及防治措施知识

[引言]我们的周围存在着各种各样的环境污染，这些污染问题给我们的生产、生活带来的极大地危害，那么什么是“环境污染” 呢？我们又是怎么对它进行分类的呢？

[教师归纳]：环境污染的定义及分类。

[过渡]：了解了环境污染的定义及分类后，下面我们请各小组对里面的几类环境污染问题进行讨论，并请代表发言。