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6. bring many challenges 带来挑战
7. It’s three been years since…. 自从……已经三年了。
初步了解如何用英语写诗歌
重点和难点【Important and difficult point】
教学重点:重点词汇用法及如何用英语写诗歌.
教学难点: 给关键词写诗歌
预习内容【prepare lessons before class】
1.要求学生熟读并背诵本诗的单词及短语.
2.自己朗诵并仿写一首诗歌.
学习过程【Learning process】
一、预习反馈,明确目标【Preview feedback, Clear objective】
【考点链接】根据汉语提示完成单词.
1. When I got home, I realized I had _________ (遗忘)my English book at school.
2. When I got to school, I __________(意识到)I forgot to bring my homework.
3. I _______(记住)the__________(令人兴奋的时刻)of the school sports day every year.
【典型句型】学习下列句式
1. I take pride in overcoming fear.
我因克服困难而感到骄傲。
2. I can’t believe it’s been three years.
我不能相信已经三年了。
3. I am trying to keep my cool.
我设法保持冷静。
二、创设情境,自主探究【Create situations, Self inquiry】
Step 1 情景导入
Teacher: .
Students: ___________.
2. Listen to Mary talking about her morning. Complete the sentences.
3. 要求学生听第二遍录音,并逐句进行跟读.
三、展示交流,点拨提升【Display communication, Coaching to enhance】
1. 听力内容巩固训练。要求学生根据所听到的内容完成下列各句。完成后要求若干学生给出自己的答案。以巩固对听力内容的了解.