人教2003课标版《归纳与整理》优质课教案下载

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3．培养学生的环境意识和资源观念。

过程与方法

1．通过典型例题的分析、学习，掌握分析问题、解决问题的方法。

2．通过复习，了解探究过程的意义和方法，培养从形象思维到抽象思维的能力。

情感、态度与价值观

1．树立资源保护意识和环保理念。

2．树立正确的人生观、价值观：热爱科学、热爱社会、关注生活。

教学重点：

冶炼金属的方法，开发利用金属矿物和海水资源

教学难点：

归纳能力、比较能力的培养。

教具准备：

实物投影仪。

教学过程：

【引入】展示地球图片并介绍：这是我们生活的美丽星球-地球，地球母亲哺育了我们，并慷慨地提供了各种资源--海水资源，矿产资源，化石能源等，人们对这些资源进行了开发与利用，创造了我们美好的生活。

本章紧紧围绕金属资源、海水资源、化石燃料等重要资源的开发与利用，考察了其中蕴含的基本原理和基础知识，并关注了自然资源的开发与利用与社会可持续发展之间的关系。

【板书】化学与自然资源的开发利用

金属矿物的开发利用

【讲解】金属冶炼的实质：

金属冶炼是工业上将金属从含有金属元素的矿石中还原出来的生产过程。

金属越活泼，越不容易将其从化合物中还原出来。

金属的活动性不同，可以采用不同的冶炼方法。

金属活动性顺序与金属的冶炼方法

金属的活动顺序：

K Ca Na Mg Al