必修2《归纳与整理》优质课教案下载

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2．过程与方法目标

（1）自主学习，自主归纳冶炼金属的方法，金属的回收和资源保护的有关知识。开发利用金属矿物和海水资源，了解化学与资源综合利用。加强环保意识。

（2）通过典型例题的分析、学习，掌握分析问题、解决问题的方法。

（3）通过小组竞赛的模式，激发学生回答问题的积极性。

3．情感态度与价值观目标

（1）学生认识和体会化学在自然资源开发和利用中的意义和作用，体会保护金属、海水资源的重要性，树立资源保护意识和环保理念。

（2）认识煤、石油和天然气等化石燃料综合利用的意义，认识化学不仅在资源开发上能发挥重要作用，在资源的综合利用与环境保护方面同样有用武之地。

（3）利用化石燃料这些重要自然资源的综合利用中过程的利弊来感受人与社会的和谐发展，培养学生绿色化学思想和环境意识。教学重、

难点教学重点：归纳能力、比较能力的培养。

教学难点：培养举一反三的能力，培养发散思维、创新思维的能力。。教学

过程本单元主要学了哪些内容？

一、金属矿物的开发利用

二、海水资源的开发利用

三、化石燃料的综合利用

四、环境保护与绿色化学

教学

过程

一.金属矿物的开发和利用

1.金属元素在自然界存在的形态：

(1)游离态：极少数的不活泼金属(金、铂等)以游离态存在(单质的形式)

(2)化合态：绝大多数金属在自然界中是以化合态(化合物的形式)存在，如铝以铝土矿形式存在，铁以铁矿石形式存在。

2.金属的冶炼的实质：金属冶炼是工业上将金属从含有金属元素的矿石中还原出来的生产过程。

(1)金属冶炼的一般方法：金属的活动性不同，冶炼的方法不同。

K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（H）Cu Hg Ag

点解法 热还原法 热分解法