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必修2《归纳与整理》优质课教案下载
三、教学目标：
【知识技能目标】：
1.了解苯的物理性质。
2.会写苯的分子式、结构式、结构简式。
3.知道苯分子中的碳碳键是一种介于碳碳单键与碳碳双键之间的独特的键。
4.知道苯能够发生氧化反应、加成反应、取代反应，并会写相应的化学方程式。
【学科核心素养目标】：
1.宏观辨识和微观探析：
宏观
微观
苯的分子式C6H6
苯的凯库勒式
苯的正六边形结构
六个碳碳键完全相同
苯的燃烧现象
碳含量较高
苯的易取代、能加成、难氧化的性质
苯环的特殊分子结构
2.证据推理与模型认知：
根据设计学生实验验证苯的物理性质。以及以苯的凯库勒式来预测苯的化学性质并进行实验验证，最后根据实验验证得出苯分子的特殊结构，同时加以学习苯的化学性质，进一步强化碳碳单键的取代反应和碳碳双键的加成反应这样的模型认知，再次基础上夯实对苯化学性质的理解，建立起学习烃类化学性质的基本理论模型。
3.科学探究与创新意识：
对于基本的物理性质能设计简单有效的实验进行验证。同时对于苯环的凯库勒式的认识与苯环的实际结构能有创新性的辨识。通过学生实验和教师演示实验来逐一学习和掌握苯的物理性质和化学性质，不仅验证了物理的基本性质和化学性质预测，同时牢固树立起实践才是检验一切的科学探究精神。
四、设计亮点：
1、设计学生实验论证苯的物理性质中的“不溶于水”和“密度比水大”；提升学生动手能力的同时也能让学生思考的思维从定性到定量的转变和提升。
2、学生通过苯的结构预测化学性质，然后学生实验验证。