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人教2003课标版《归纳与整理》教案优质课下载
过程与方法：
1、自主学习，培养学生自学能力
2、活动探究，通过了解金属资源的开发，金属冶炼，人类冶炼和使用金属的历史，
3、金属资源的回收和再利用，培养学生归纳能力、比较能力。
情感态度价值观：
1、帮助学生树立节约资源，爱护环境、变废为宝等意识
2、通过金属矿物开发与利用两个专题，使学生热爱自然，热爱化学。
教学重点：了解化学方法在金属矿物开发（主要是 金属冶炼）中的作用。
教学难点：在掌握金属冶炼的一般原理基础上，了 解适用于不同金属的冶炼方法。
教学方法：讨论、讲解、归纳
课前预习
1、理解《浪淘沙》所要表达的意义？
《浪淘沙》
-刘禹锡
日照澄洲江雾开, 涛金女伴满江隈.
美人首饰侯王印, 尽是沙中海底来.
2、理解此丹砂及诗所要表达的意义？
古代炼丹术家葛洪，曾经在他的著作《抱朴子》中记载有“丹砂烧之成水银”
3、理解西汉刘安《淮南万毕术》所记载的“曾青得铁则化为铜”的原理
4、理解〈秋浦歌》的表达意义？
秋浦歌：
李白
炉火照天地，红星乱紫烟。
郝郎明月夜，歌曲动川寒。
5、青藏铁路的世界之最，